Trascendencia de la Ciencia y Tecnología en la Sociedad y la Economía

Podemos decir que el conocimiento es un grupo de información o hechos los cuales vamos adquiriendo con el pasar de los años; se dice que el conocimiento es una inversión dado que los resultados se proyectan en el desarrollo de la sociedad, mientras más competentes seamos, tendremos más probabilidad de avanzar como humanidad. Con la llegada de la era digital se han abierto nuevas fronteras llena de posibilidades, permitiéndonos tener acceso a un sinfín de información, sirviéndonos esto como un medio de enseñanza. Por otra parte, la economía de un país no solo consta de su capital financiero, también depende del discernimiento de sus habitantes.

Se sabe que el conocimiento es un factor fundamental para el desarrollo económico y social; empero, para que esto tenga un impacto en la sociedad se debe emplear el uso de la tecnología e innovar, luego incorporándolos en forma de bienes y servicios para que produzcan ingresos al país y satisfacción a sus usuarios. La ciencia y la tecnología dan como resultado la orientación a la solución de los problemas vinculados con el desarrollo científico-tecnológico de las sociedades actuales.

Nosotros debemos estar motivados a adaptarnos ante la tecnología que crece y se desarrolla de una manera muy rápida, con el objetivo de poder interactuar con los demás. Para prevenir el desconocimiento de las innovaciones se debe capacitar a las personas mediante la información y la educación para así formar profesionales aptos ante cualquier trabajo y a la vez que éstos estén actualizados con los acontecimientos tecnológicos más recientes. El conocimiento permite el crecimiento de las naciones de una manera rápida y con una gran calidad, lo cual atribuye sobre los procesos y métodos de producción.

En cuanto al impacto de la tecnología y economía en la sociedad, es necesario aceptar que ambas van de la mano, es decir, las dos impactan en la sociedad como agentes movilizadores entre masas, pudiendo así considerarlas como armas de doble filo si no son empleadas de manera positiva en nuestra sociedad. Seguidamente, en la actualidad las innovaciones tecnológicas están completamente presentes en nuestras comunidades, dejando en muchos una huella que podría considerarse un impacto que, pese a ser general, se manifiesta de manera distinta. Tal avance, nos ha incluido en la toma de decisiones importantes en cuanto a nuestras naciones. Sin embargo, este derecho democrático no consigue aplicarse completamente, puesto que una gran mayoría de la ciudadanía vive bajo la desinformación de nuestros derechos, la manera correcta de emplear la democracia y la forma de actuar para exigir las mismas, dejándonos con poco control sobre dichos poderes.

Ahora bien, es importante aceptar que la tecnología cumple hoy en día un papel significativo en nuestra sociedad. Tengamos en cuenta lo dicho por Hernán Thomas en su artículo Tecnología y Sociedad (2004), donde puntualiza que “la tecnología suele percibirse como una caja negra que recibe inputs de tipo social, económico, político, o bien genera outputs de tipo social, ambiental, laboral, etc.”.

Partiendo de esto y si lo vemos desde un punto de vista económico, entendemos que la economía es una de las partes más necesitadas en estos tiempos de avance, puesto que para cumplir la demanda del mercado actual se deben utilizar dispositivos tecnológicos que ayuden a abarcar la totalidad de sus necesidades productivas. No obstante, no todas las entidades llegan a alcanzar tal nivel tecnológico, o simplemente se rehúsan a reemplazar los equipos con los cuales trabajan, dedicándose así a adaptar la realidad a los recursos en sus manos.

Por otro lado, aquí entra en juego cómo se incorpora la sociedad al impacto de la economía, tecnología y ciencia; se necesita algo más que dispositivos tecnológicos para emprender; por ello, en la época actual no solo hay un enfoque en la calidad de los equipos, sino también en el aspecto social, implementando la comunicación a la hora de gestionar, creando así relaciones solidarias donde no solo se privilegia al capital y se le da más importancia al trabajo.

Hoy en día, el paradigma que dicta la relación entre la tecnología y la neutralidad, asociándolo con la economía, es necesario desecharlo. Actualmente, la tecnología incide en nuestro día a día, siendo así una parte fundamental al momento de relacionarnos y desarrollarnos como individuos, buscando así, la unión de los grupos participantes en el emprendimiento de la sociedad y la ejecución de sus derechos e ideas en esta época tecno-económica.

Por otro lado, Hugo Capuya expresa en su artículo Tecnología, economía y sociedad (2012) que:

Las nuevas formas de la tecnología como de la economía no deben “ir hacia” la sociedad, ni intervenir en ella, sino “abrirse a ella” o simplemente dejarse intervenir por ella. Puesto que en la sociedad no solo hay usuarios de tecnología o consumidores de productos, sino que ante todo hay ciudadanos que construyen esa sociedad día a día.

Partiendo de lo anterior, entendemos que, al haber una aceptación de la tecnología en nuestro entorno, manejando un conocimiento entero de la misma, obtenemos cierto poder sobre nuestras vidas y nos desarrollamos culturalmente, ya que la influencia tecnológica ha causado gran impacto en nuestras culturas. A lo largo del tiempo, la ciencia y la tecnología han sido de gran importancia y no cabe duda que generan beneficios relevantes que contribuyen a la mejora de la sociedad, llevadas de la mano de la educación, el conocimiento, la investigación que coadyuvan en el desarrollo intelectual, y la perfección del ser humano.

Es evidente el gran avance que tiene la ciencia en la sociedad estudiando e investigando sobre fenómenos; buscando respuestas a incógnitas que poco a poco han sido evaluadas y mejoradas dando soluciones a los problemas que enfrentamos, y así haciendo que en nuestra cotidianidad sean más susceptibles. Por otro lado, está la tecnología como el conocimiento y la utilización de herramientas, técnicas y sistemas con el fin de servir a un propósito más grande como la resolución de problemas o hacer la vida más fácil y mejor. Su importancia para los seres humanos es enorme.

Tomando en cuenta el caso particular de las disciplinas enmarcadas en las ciencias de la ingeniería y la arquitectura, se configura todo un motor de impulso para el avance y la innovación tanto científica como tecnológica y así contribuyendo en el progreso de la sociedad. Además, las ciencias que estudian el comportamiento del hombre como lo son la antropología, la sociología, la filosofía utilizan la razón y la lógica como herramientas fundamentales para construir su conocimiento. Es incuestionable que la ciencia y la tecnología nos proporcionan múltiples beneficios. Así pues, la ciencia y la tecnología se traducen en bienestar para la población, en eficiencia, en mayores oportunidades desde todo punto de vista, en fin, en una mayor calidad de vida sustentable y permanente.

La repercusión de la ciencia y la tecnología ha sido trascendental, relevante, de una importancia capital en los países, y lo sigue siendo en el mundo contemporáneo con vehemencia y rapidez, que ha puesto de manifiesto un crecimiento exponencial en todas las áreas de la actividad humana, generadora ésta de riqueza dentro de la sociedad, a través de la utilización de los recursos naturales y la producción y consumo de bienes y servicios necesarios para su desarrollo. Es así como el avance científico-tecnológico promueve la producción de servicios altamente intelectuales tales como la investigación, el desarrollo, la innovación y la información que requieren de importantes inversiones en capital humano con alta capacitación, siendo el conocimiento la fuente primordial del proceso globalizador, las nuevas tecnologías; en fin, de la dinámica económica que aplica los modelos y descripciones provenientes de la ciencia y ligadas multidisciplinariamente a un abanico de estudios.

Sin embargo, también existe un mal manejo de la misma, puesto que, en la mayoría de los casos, las grandes potencias no se enfocan en utilizar este adelanto y ventaja de manera correcta, apoyando con más fuerza las guerras o la violación de los derechos humanos en pro de beneficio propio antes que la construcción e implementación de ideas que dirija al mundo a una mejor calidad de vida.

Sin vacilación alguna, cabe destacar que el amplio conocimiento científico y tecnológico contribuye a elevar la calidad de vida de la población y crear más oportunidades para el empleo a través de la calificación del recurso humano y la competitividad, no sin antes aclarar que no se administran personas ni recursos humanos, sino que se administra con ellos, cumpliendo el rol de activos y proactivos dotados de inteligencia, innovación, creatividad y otras habilidades. Para sustentar lo expresado, Idana Rincón expone en su artículo Impacto científico-tecnológico en la economía y la educación (s.f) que:

Para ello se hace pertinente discutir y reflexionar sobre algunas ideas a considerar en la educación, para el desarrollo científico y tecnológico y la producción de conocimientos: Investigación e Innovación tecnológica, lo que se traduce en un impacto significativo de gran alcance en la economía y la sociedad desde las dimensiones del crecimiento económico, el desarrollo humano y la cultura.

Significa entonces que la educación en la sociedad, como proceso facilitador del aprendizaje, refleja la productividad del conocimiento adquirido y las herramientas e instrumentos para hacer de la ciencia y los saberes técnicos los recursos de la producción. De esta forma, puede evidenciarse que el progreso desmesurado de la ciencia y la tecnología resuena en la humanidad a fin de conllevar un mecanismo estabilizador de las economías en las comunidades humanas, pues sus determinantes perfilan la característica definitoria del desarrollo económico, donde la prosperidad económica y social constituye la esencia de la innovación.

Entonces se puede decir que el avance de la ciencia es de gran utilidad para el desarrollo, a pesar de que muchas de las actividades que se realizan en la actualidad necesitan de la ciencia, por consiguiente, ambas están inevitablemente ligadas, permitiendo de esta manera que las actividades se lleven a cabo con mayor eficiencia de acuerdo a cada progreso de la ciencia y la tecnología. En el ámbito de educación, se consideran a éstas dos como factores de transformación en la sociedad proporcionando a los ciudadanos una visión más amplia. En Venezuela, el proceso de educación en el tema de ciencia y tecnología es muy similar al que se maneja en el resto de América latina, claro está que con sus marcadas diferencias las cuales se derivan de la actividad económica del país y su historia.

Haciendo énfasis en la historia de la educación en el área de ciencia y tecnología en el país, se puede notar que es bastante ineficiente, debido a la falta de coordinación lo que hace que no se tenga un verdadero desarrollo tecnológico, lo cual resulta lamentable en la actualidad ya que la sociedad se ve marcada por todos estos avances de tanta importancia.

Por ende, en nuestro país, se observa un gran déficit en esta materia a pesar de los esfuerzos realizados para mejorar en el área y poder brindar así a los venezolanos una mejor calidad de vida teniendo en cuenta los aspectos positivos de la ciencia y tecnología en la sociedad. Esto podría bien ser una consecuencia de la falta de compromiso por parte del Ejecutivo, y la ausencia de políticas públicas eficientes, estando la nación por debajo de lo esperado en cuanto a desarrollo científico y tecnológico.

Aunado a ello, Venezuela debería estar en una mejor posición en lo referente a avances de ciencia y tecnología considerando los ingresos que se obtienen a base de la producción de petróleo (PIB) de los últimos años, el increíble talento humano con el que cuenta el país y la abundancia de recursos naturales que están presentes en nuestra tierra. Lo anterior sumado a buenas políticas públicas y un plan eficiente que se enfoque en estos avances y sus beneficios, Venezuela estaría mejor posicionada hoy en día en estos avances.

El Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Tecnológicas (CONICIT) en la actualidad (FONACIT) comenzó sus actividades en el año 1969, en pro de ofrecer a la comunidad de científicos y tecnólogos herramientas necesarias y suficientes que pudiesen ayudar al desarrollo del país. Nuevamente se hace énfasis en el desinterés por parte del Estado y la falta de comprensión en el tema lo que es suficiente para que las políticas planteadas por el consejo no se cumplieran en su totalidad.

En el país se debe realizar un importante esfuerzo social el cual logre impulsar el interés por los avances científicos y tecnológicos, que a su vez genere integración social, asunto que Venezuela también reporta carencia. Trabajando en conjunto podremos lograr el avance tecnológico y científico en la nación, lo más importante de lograr esto, es que se aproveche debidamente.

Para lograr este objetivo, se pueden implementar talleres, charlas informativas y educativas, debates, demostraciones, que sean capaces de despertar el interés de cada individuo en el tema, y lo invite a participar en la nueva era tecnológica y científica de la cual somos actores importantes; las personas nos reportamos como uno de los mayores beneficiarios de ello, de ahí surge la importancia de recibir una educación adecuada que integre todos los niveles de educación y a la sociedad en general.

En conclusión, el avance de la ciencia y la tecnología es de gran importancia ya que trae como consecuencia el desarrollo de las naciones; es necesario ver a éstas dos como una sola y no como agentes diferentes. Contamos con un país que está apto para dar un paso hacia el desarrollo a través de los avances científicos y tecnológicos, el gran problema al cual nos enfrentamos es al desinterés por parte del Estado lo que trae como consecuencia el analfabetismo en materia de ciencia y tecnología. Todo ello se puede erradicar con ayuda del Gobierno y educando a la sociedad de manera correcta, logrando así una integración de ambas partes, debe ser un sistema de inclusión y no exclusión, aceptando también, que no solo debemos premiar a la capital sino también al trabajo en equipo, dando mayor importancia a la solidaridad a la hora de entablar relaciones profesionales.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Acevedo, Elsa B. (Sin fecha). Innovación tecnológica, economía y sociedad: una reflexión necesaria para CTS. Organización de Estados Iberoamericanos Para la Educación, la Ciencia y la Cultura. Disponible en: http://www.oei.es/historico/salactsi/elsa7.html

Capuya, Hugo (2012). Tecnología, Economía y Sociedad. Disponible en: http://www.ungs.edu.ar/foro_economia/wp-content/uploads/2012/02/Capuya.pdf [Fecha de acceso: 25-11-2016]

Polanco, Alberto (2000). Ciencia, Tecnología y Sociedad. Disponible en: http://www.monografias.com/trabajos5/cienteysoc/cienteysoc.shtml

Rincón, Idana B. (Sin fecha). Impacto científico-tecnológico en la economía y la educación. Disponible en: http://www.eumed.net/rev/tlatemoani/02/ibrs.html

Rincón, Derlisiret y María Romero (2006). Ciencia, tecnología y educación en Venezuela: Perspectiva de una sociedad emergente. Revista de Ciencias Sociales (RCS), 12, 72-81. Disponible en: http://www.scielo.org.ve/pdf/rcs/v12n1/art07.pdf

Jovenes por los Derechos Humanos

El pasado miércoles 7 de diciembre en las instalaciones de la Universidad de Carabobo tuvimos la oportunidad de asistir al foro de los Derechos Humanos de la "Organización Jóvenes por los Derechos Humanos" ; dicha organización se encarga de ofrecer sesiones educativas de los DDHH y de expandir el conocimiento en la sociedad utilizando diversas herramientas para lograr que el mensaje pueda llegar con mayor eficacia, ademas cabe destacar que su labor no solo esta en Venezuela sino que ellos son una organización global que se encuentran en otros países tales como México, Ecuador, USA entre otros. 

Ahora bien los derechos humanos es aquella herramienta que como seres humanos que nacemos libres poseemos para hacer valer nuestra voz e integridad como personas, es lo que nos permite ser libres y tener paz. Los DDHH no son cosa nueva, ellos vienen desde años ante de Cristo, pero la sociedad desde el inicio los ha mal manipulado es por ello que no es sino hasta el 10 de Diciembre del año 1948 en París que se firma la Declaración Universal de los Derechos Humanos con la finalidad de proteger a los pueblos y naciones por Asamblea general de las Naciones Unidas.

Fue de gran impacto ver como la gran mayoría de las personas no saben cuales son los derechos humanos o siquiera saber que son ellos y para que sirven, ahí recae la importancia de la existencia de fundaciones y organizaciones como Jóvenes por los Derechos Humanos que se encargan de informar a la población. Por causa del desconocimiento de los DDHH es que existe en el mundo tanta intolerancia, discriminación incluso esclavitud en algunos países.

Existen 30 derechos, pero no solo deben existir, ellos deber ser conocidos, respetados y puestos en practica, para de esta manera lograr una sana convivencia entre las sociedades y lograr erradicar todas las injusticias que ha diario se cometen alrededor del mundo, ya que es una realidad que existe la discriminación hacia personas que quizá en ciertos aspectos no son iguales a nosotros, donde la esclavitud y tortura siguen presentes, cuando una mujer decide abortar esta atentando contra el derecho de la vida de ese ser que esta por venir al mundo, cuando un niño deja de asistir a la escuela su derecho de educación no esta siendo respetado y así como otras injusticias y desigualdades se viven a diario.

 Se puede señalar que en Venezuela los DDHH son tomados en cuenta por la Constitución ya que existen artículos que los avalan como normas institucionales. 

Cada derecho esta redactado con una finalidad especifica, pero en conclusión ellos buscan el bienestar de cada individuo.

Los Derechos Humanos no son exclusivos o un privilegio para cierto grupo social, ellos son de todos y es nuestra tarea hacerlos valer.

Módulo II: Desarrollo, Instituciones y Desafíos Socioculturales

La autonomía del ser humano, comportándose éste como individuo pensante y racional, es propia de la naturaleza del mismo, de sus actos, de su conducta; es decir, es una característica intrínseca de su desarrollo, pues es él mismo quien fija las leyes y normas, delimitadas en un marco ético y moral, para expresarse y tomar decisiones sin intervención ni influencia externa. De ahí que su libertad lo haga responsable de sus actos en la medida en que comprenda las consecuencias de ellos. Con estas consideraciones, pudiera tomarse como axioma la proposición “la autonomía es el fin del desarrollo”, siendo una perspectiva heterodoxa respecto a las tradicionales concepciones de desarrollo, puesto que desenvuelve su significado en función del bienestar, al mismo tiempo que deriva en la autonomía colectiva. Esto último no es más que el autodesarrollo de la comunidad en cuestión, de la sociedad bajo su participación demarcada en un sistema como institución.

Vivir en plena autonomía involucra la difusión de la libertad hasta constituirse en un factor renovador de la sociedad y permitir la gobernabilidad y cohesión social. Es la libertad, la autonomía, en fin, la participación activa de la sociedad en el poder constitucional que adopta un Estado la promoción misma de su desarrollo y, por ende, es al mismo tiempo el medio y fin para definir la calidad de vida del ser humano. Por tal motivo, la alegoría del buen desarrollo como autodesarrollo encomienda la promoción del capital social y capital humano como estrategia coherente y oportuna del desarrollo, que propugna fervorosamente la democracia participativa a fin de repudiar un régimen paternalista que intenta dar asistencia duradera a su pueblo, extendiendo en éste un “mal desarrollo”, una actitud heterónoma, que lo sumerge en una subordinación inevitable; he ahí entonces el ejemplo ilustre de “todo por el pueblo, pero sin el pueblo”.

Deliberar sobre el desarrollo resulta en un temario complejo cuya aplicación global todavía está en cuestionamiento, más aún del Desarrollo Humano Sostenible (DHS), ya que la calidad de vida difiere en todos los países del mundo. Tal hecho permite que este constructo socioeconómico conciba íntegramente tres pilares, uno de carácter social, otro económico y una percepción de índole ecológico, que sustentan la vida del ser humano, situándolo como centro del desarrollo, con el mero uso racional y mesurado de los recursos proporcionados por la naturaleza, con el objeto de garantizar en el tiempo y el espacio la sostenibilidad de los derechos humanos, la democracia, la eficiencia, la equidad y justicia económica y el fomento de una cultura de paz. Si bien es cierto que el DHS está fundamentado en la transformación que pueda hacer el ser humano de sí mismo y de su entorno, es el derecho de vidas incalculables para morar en el planeta Tierra.

Es así como el DHS refleja una creciente búsqueda del mejoramiento en la calidad de vida humana, pero limitándose a la idea de un crecimiento económico sin precedentes cuyos mecanismos de progreso son adversos a la diversidad biológica, a la vida en general; por esto, es imprescindible que la sociedad humana, como agrupación de personas que establecen numerosas relaciones, tengan por sentado los cuatro principios globales del DHS extraídos de la Carta de la Tierra: 1) respeto y cuidado de la comunidad y la vida; 2) integridad ecológica; 3) justicia social y económica; y 4) democracia, no violencia y paz. Es de suponer entonces que, el crecimiento, en términos económicos y ecológicos, no es condición necesaria para que exista prosperidad y desarrollo en todos los sentidos, pues la producción masiva de bienes y servicios no respalda un alza en los estándares de vida, al menos no en la realidad, no en la praxis.

Siguiendo estos lineamientos, surge la noción de capital social, traducido en oportunidades para la acción colectiva y el bienestar de los grupos humanos, organizados en comunidades, donde la confianza, los sistemas institucionales y las redes sociales imperan en la formación y mantenimiento del desarrollo de la sociedad, atribuyéndola de facultades cívicas para la movilización de capitales y recursos. Como se ha dicho con anterioridad, el capital social significa el soporte de un “buen desarrollo”, puesto que fija el pensamiento autónomo que subyace de la cooperación para crear y amasar un tejido social que ha de ser lo suficientemente íntegro e incorruptible en pro del autodesarrollo. Es preciso instar por la transformación global de la comunidad humana, en tanto que la acumulación del capital social simbolice la valoración del conocimiento y la cultura como componentes que, per se, adoptarían los mecanismos cooperativos a posteriori de la convivencia.

Está claro que el capital social es una cuestión de conducta y de experiencia cotidiana capaz de instaurar firmeza y confianza en la estructuración de las relaciones interpersonales e impersonales de la sociedad. Empero, cuando se resquebraja la confianza sedimentada en los estatutos que rigen el buen funcionamiento de las comunidades, los basamentos de todas las instituciones trascienden al amoldamiento de un orden social caótico, de carácter anárquico, que, sin lugar a dudas, la flexibilidad institucional señala su incompetencia y torpeza en el cumplimiento real de las expectativas sobre la conducta futura. Esta desconfianza produce dilación en la determinación autónoma que ha de fundarse y erigirse en las personas, dado que la confianza endeble e inestable deteriora el tejido social en la vida pública, invadiendo los diferentes grupos sociales, incluso el mercado y la vida económica en general, y retrasa el progreso del Desarrollo Humano Sostenible.

Significa entonces que la debilidad en el capital social evidencia la flaqueza de la vida institucional; debido a esto, fomentar una cultura de construcción institucional es digno de organizar la vida social limitada estrictamente por un marco jurídico, guiada por el respeto absoluto de los derechos humanos y, por encima de todo, la confianza, de tal forma que la sociedad misma se adecúe a los comportamientos definidos en la ética. Pasar por alto estas restricciones conllevará a la vida pública y su autonomía al descenso de sus activos, al aumento de los costos de transacción, al impedimento de acceder a los recursos económicos con viabilidad. Por lo tanto, detallar las disfuncionalidades de la cultura pública, de sus instituciones, de su capital social, sustenta el emprendimiento del orden público y procede con la eficacia del compromiso de la sociedad con los recursos naturales, que resalta el desarrollo sustentable de la humanidad.

Como reflexión, sería esencial para el lector que tome en cuenta lo expresado por Gallardo, Eliana: “El desarrollo humano pleno es la posibilidad de expansión de la libertad de las personas y el desarrollo de su autonomía. Asimismo, un modelo de desarrollo humano permitirá la expansión de las capacidades de las personas, el reconocimiento de su especificidad de género, de edad, étnica, etcétera, a fin de asegurar su participación en los espacios de poder donde se decide, en última instancia, el rumbo de la sociedad” (citado por Abraham de Quintero, María, 2008, p. 234).

Fuente: Abraham de Quintero, María (2008). El Servicio Comunitario y la Responsabilidad Social Universitaria. Dirección de Medios y Publicaciones Universidad de Carabobo, Valencia.

¿De que manera el Servicio Comunitario puede crear y movilizar el Capital Social?

Primeramente el Servicio Comunitario esta orientado a que mediante la prestación de dicho servicio se pueda obtener un conocimiento y aprendizaje en cada una de las partes involucradas, tanto la institución, personas que reciben el servicio, los que lo ejercen (estudiantes) y todos aquellos que puedan aportar algo. Es importante saber que los protagonistas de el, son los estudiantes. 

Se enfoca en atender a comunidades necesitadas o que estén atravesando una situación que atente en contra de sus derechos, siendo un hecho altamente solidario. 

Por otra parte el Capital Social es la colaboración que surge dentro de un grupo de personas encaminadas hacia un objetivo en común. Este se basa en el afecto, confianza y e respeto. Mediante el Capital Social podemos hacer prosperar las relaciones sociales y el trabajo en conjunto. 

En conclusión el Servicio Comunitario ayuda a movilizar y crear Capital Social, ya que para realizar el primero debemos trabajar en conjunto, hacer relación con las personas que estamos llevando a cabo el servicio, relación con las personas se les esta ofreciendo el conocimiento el cual es reciproco, la ayuda. Se debe poner en practica el respeto y la confianza siendo estos dos las bases fundamentales para tener Capital Social. 

ACTIVIDAD INDEPENDIENTE 

Módulo IV: Los Derechos Humanos y El poder de la Solidaridad

Para empezar los derechos humanos son derechos inmanentes a todos los seres humanos, sin diferenciación de color, sexo, nacionalidad, lengua, religión y entre otras condiciones. Son derechos que nos favorecen, que debemos conocer enseñar y defender para la construcción de una sociedad justa y de respeto hacia las autonomías.

En la actualidad debemos abogar estos derechos y de la conducta solidaria por las personas que se encuentra con alguna amenaza o discriminación hacia su condición humana ya que el futuro de la humanidad, el desarrollo sostenible depende de ello.

Hace más de medio siglo se proclamo La Declaración Universal de los Derechos Humanos a la cual está suscrita nuestro país, que con el paso del tiempo tomo más fuerza gracias a la mundialización y la sensibilización de la sociedad producto del conocimiento a través de información sobre la realidad que viven millones de personas en condiciones de riesgo en todo el mundo. 

Así pues los derechos humanos se han ido reconociendo a lo largo de la historia 

A través de un proceso de aprendizaje ético. Este proceso abarca tres fases que suelen llamarse “las tres generaciones” a continuación:

· La primera generación Los Derechos Civiles y Políticos; empezaron a reivindicarse a partir del siglo XVI se encuentra el derecho a la vida, a pensar y expresarse libremente, a participar en el gobierno de su propio país, a tener propiedad, a comerciar libremente, a no ser detenido sin ningún motivo legal, Etc. 

· La segunda generación: Los derechos de igualdad social aquí entran todos los derechos económicos y sociales como lo son: el derecho de las oportunidades de empleo, a un salario justo, a la educación, a la salud, a la vivienda, etc. Estos han sido reivindicados por movimientos obreros y sindicales a lo largo de los siglos.

· La tercera generación: Los derechos de la solidaridad y el desarrollo sostenible: abarcan el hecho de que todo ser humano tiene que nacer y vivir en un ambiente sano y libre de contaminación y en una sociedad en paz.

Los derechos de la tercera generación son tan básicos como los anteriores porque si se vive en un ambiente contaminado o en guerra dificultosamente se pueden cumplir los derechos de la primera y segunda generación, pero aun así no han sido reconocidos en una declaración internacional. Por otro lado aun existes países en los que se violan los derechos políticos y civiles mas importantes como la tortura, la persecución política, desapariciones, maltratos a los presos, marginación de la mujer etc. En relación con los derechos de la segunda generación es evidente que en los países llamados tercermundistas (categoría en la que entra nuestro país) no cuentan con medios de subsistencias indispensables, enfrentan problemas como el hambre, las malas políticas económicas, el bajo nivel educativo etc. En relación con el derecho del empleo digno cuando personas trabajan más de doce horas o más, sin ninguna protección contra el desempleo y derechos sindicales.

Por último la realidad que enfrenta nuestro país donde constantemente se violan los derechos humanos, como por ejemplo; la inseguridad, lo que se vive en las cárceles venezolanas donde los reos viven en condiciones inhumanas, además la situación económica en la que nos encontramos que ha traído como consecuencia; la falta de alimentos, falta de medicinas entre otros, tema del que ya se menciono en un modulo anterior, estos problemas y muchos más son evidencias que muestran claramente que se pisotea la declaración universal de los derechos humanos en Venezuela.

Ahora bien la comprensión de la solidaridad surge de la realidad de interactuar con otras personas que reafirma nuestra personalidad, nadie se construye por sí solo, es decir, necesitamos de la ayuda de otros para formarnos, la solidaridad es un vínculo que une a hombres y pueblos de manera que el bienestar de unos determina el de los otros. La noción de ser solidario se opone a una concepción de la naturaleza del hombre que está basada en la hostilidad y la competencia. En un acto solidario nadie puede sentirse más o menos que el otro.

¡Debemos construir una sociedad con equidad donde respetemos y defendamos nuestros derechos acompañados del poder de la solidaridad!

Módulo III: Democracia, Participación Ciudadana y Redes Sociales.

Primeramente, se dice que la democracia es un ideal de vida puesto que esta pretende que nosotros como personas seamos autónomos y tengamos sentido de pertenencia hacía nuestros ideales para así poder avanzar como sociedad con la participación de cada uno de sus integrantes, por consiguiente en un sistema democrático se debe tomar en cuenta a cada uno de sus participantes, sin importar la diferencia de opiniones y la diversidad cultural. El dialogo y las negociaciones son herramientas democráticas usadas para llegar a acuerdos con intereses en común y poder solventar los problemas sin ningún percance. Ciertamente nosotros tenemos derecho a la libertad de expresión, pero también deben existir leyes para poder expresarnos dentro del marco legal y no irnos a lo extremo. Un factor fundamental en la democracia es brindar una buena calidad de vida y una economía sustentable a los ciudadanos.

Por otra parte tenemos la participación ciudadana, la cual va tomada de la mano con la democracia ya que sin la colaboración de las personas no es posible vivir en democracia. La participación ciudadana  permite que los gobernantes y los ciudadanos se relacionen entre si, para saber las necesidades existentes que manifiestan los habitantes y así los dirigentes podrán enfocarse en resolver dichas necesidades. A medida que el gobierno vaya cumpliendo los objetivos conjuntamente con las personas, se fortalecerá la tolerancia colectiva y se elevará la autoestima colectiva.

En esta época la redes sociales se han vuelto un medio de comunicación el cual solemos usar a diario, y los políticos suelen usarlas para tener un contacto frecuente con las personas y así poder inspirar confianza para que los habitantes formen parte  de sus labores políticas. Mediante las redes sociales las personas pueden formar parte del capital social sin necesidad de que existan relaciones interpersonales entre los participantes de las redes.  Esto a la vez pueden facilitar la coordinación y la cooperación en la búsqueda del beneficio mutuo. Dentro de las redes sociales se debe tener respeto y conciencia de lo que estamos escribiendo en ellas, para de esa forma no atentar contra los derechos humanos de los lectores, con lo que hayamos redactado.

En conclusión la democracia, la participación ciudadana y las redes sociales son elementos importantes para poder vivir en una sociedad donde todos sean tomados en cuenta por igual, haya libertad a pensar diferente que los demás sin ser juzgado, podamos formar parte del trabajo que realicen los gobernantes y así podremos desarrollarnos de una manera más eficaz como nación. Sin la participación de toda la sociedad no puede existir una democracia total, y esto sucederá solo cuando los individuos de un país tengan conocimiento pleno de lo que significa democracia, tengan conocimiento de sus derechos y deberes más allá de saber sobre ello, es ponerlo en práctica y ser defensores de lo antes mencionado.

Venezuela rica en Biodiversidad ¡Cuidala!

El pasado sábado 30 de julio en las instalaciones de la universidad de carababo FACES, se realizo una actividad extraordinaria para los estudiantes de economía cursantes de la materia formación integral y otro grupo de estudiantes de la misma facultad pertenecientes a movimientos estudiantiles en apoyo al medio ambiente y otras carreras. Se contó con el apoyo de la profesora Maria Angela Flores de formación integral acompañada de dos profesionales del área quienes fueron de gran provecho durante el desarrollo de la actividad donde pudimos conocer un poco mas acerca del planeta, de nuestro país Venezuela y de nuestra Facultad de Ciencias Económicas y Sociales. 

Desde el principio se nos dio una charla acerca del ecosistema el cual consiste en un organismo que esta conformado por seres vivos y todo lo que le rodea, por lo tanto se resalto la importancia de cuidar nuestra biodiversidad.

¿Que es biodiversidad? Se trata de la variedad que podemos encontrar en nuestro planeta la cual es verdaderamente extensa y digna de admirar, el problema es que el ser humano no hace el uso adecuado de los recursos que nos brinda la naturaleza, destruyendo todo a su paso, sin aportar tan solo un grano de arena para salvar la fauna y flora que se encuentre en peligro de extinción, muy lamentable considerando que tenemos un país rico en biodiversidad.

En Venezuela tenemos la fortuna de contar con una ubicación geográfica muy favorable la que nos permite ser tan diversos biologicamente, actualmente en nuestro país, la falta de conciencia del hombre y la industrialización ha llevado a varias especies al peligro de extinción, tales como el oso frontino (cabe destacar, es la única especie de osos en latino América) su hábitat se encuentra en la zona andina del país, el cóndor lo podemos encontrar en la sierra de perijá y la cordillera andina esta ave es afectada por la caza que se desarrolla en el área, la tortuga arrau otra especie importante que se encuentra amenazada dentro de nuestras fronteras, así como estas especies se encuentran en peligro de extinción en nuestro país hay muchas otras que también lo están a causa de la falta de conciencia del hombre. 

Es importante destacar que hoy en día se deberían implementar planes sustentables en las empresas para de esta forma garantizar la renovación de los recursos naturales y así la preservación de las especies en peligro. Pocas son las empresas que están tomando dicha medida. Es un llamado para el resto del sector a unirse, estos planes resultarían beneficiosos tanto para el sector industrial ya que podrían tener mayor cantidad de recursos al cuidarlo y renovarlo, y además se esta protegiendo nuestra biodiversidad, entregando mas oportunidades de vida al planeta.

Es de suma importancia saber que dentro de nuestra facultad (facultad de ciencias económicas y sociales) podemos apreciar esta diversidad de la que se ha venido hablando. Nos encontramos en presencia de la laguna de FACES en donde hacen vida una gama importante de especies, dentro de ellas tenemos al menos 3 especies de tortugas entre las cuales destaca la tortuga de orejas rojas (se le dice así por las manchas rojas que poseen a cada lado de su cabeza como si fueran orejas)Trachemys scripta elegans es su nombre científico, su estado de conservación es preocupación menor afortunadamente. En Venezuela se totalizan 25 especies de tortugas, la mayoría de ellas son marinas las cuales se encuentran en peligro de extinción. En la laguna además se encuentra el caimán crocodilus (mejor conocido como baba) habita en aguas dulces, su alimentación se basa en peces, aves y mamíferos grandes y pequeños; especies que también hacen vida dentro y alrededor de la laguna. Se cuenta con una importante vegetación en el área la cual debe ser respetada y cuidada por los estudiantes, profesores, personal administrativo y demás personas que hagan vida dentro de nuestra casa de estudios. 

Al finalizar la actividad por las áreas de la facultad, se procedió a la siembra de Ixoras enanas rojas en el jardín cercano al cafetin de FACES, por parte de los estudiantes presentes con la colaboración del personal obrero de la universidad. De esta manera se dio por concluida la actividad extraordinaria del día, dejando como enseña la importancia que tiene preservar el medio ambiente. 

     Como conclusión es verdaderamente importante conocer todas las maravillas que nos ofrece el planeta tierra cada día, considerar que tenemos un país rico en biodiversidad la cual debe ser cuidada por cada uno de sus habitantes, sembrar la conciencia ambiental en nuestros niños y jóvenes para que las futuras generaciones también puedan disfrutar de ellas. No cuidar nuestro planeta (hogar) trae como consecuencia el calentamiento global a causa del deterioro de la capa de ozono, lo que significa el aumento de la temperatura a nivel global. Teniendo como consecuencia la disminución de nuestra calidad de vida.